心智地圖

昨天利用綜合課時間，帶著孩子們認識心智地圖，孩子們都聚精會神地聆聽，畢竟這模式是可以廣泛被運用在任何地方，而且密密麻麻的文字或天馬行空的想法透過整理、圖文並茂，能幫助大家有更好的學習效果和增加記憶，是多麼開心的事。

今天一早走進教室，鈺珊就拿她打好的作品和我分享(我並沒有出功課和學習單)，我真的很開心，如果一件事能引起孩子主動學習的熱情，那教與學的互動過程不是變得更有意義了嘛！

 

用願望克服慾望

昨天收到了一封英文老師的來信

有感而發

於是和孩子們談一談

老師一直都很為同學們著想

擔心同學們要練琴以及兼顧學科的考試與作業還有一些報告

所以一直鼓勵孩子們能保握時間

自主學習或養成每天消化一點點的方法

例如英文班書有28頁

開學至今也差不多30天了

如果每天查一頁不會的單字

不要通通擠在一天 

如此學習必定不會覺得壓力太重

很開心的是

很多孩子慢慢做到了

不管是繳交作業的情況 習寫作業的態度以及準備考試的計畫安排

都明顯的改變很多

但也仍覺得

同學還是可能花了很多時間在電視 手機 遊戲......等等

導致該交的東西無法跟上班上進度

補考一事更是讓李老師在意

星期一已告知補考了

檔案也提供了

還有三天時間可以準備

卻是這樣......的結果

唉~所以才和孩子們分享

學習必須要主動

這絕對不是爸媽和老師的責任

而是為了自己好

很多事情提早自己安排做規劃

必定能從容應對

孩子們加油

老師苦口婆心

都是為了大家好

希望別嫌阿李巴巴嘮叨喔

哈哈

老師剛好也看到一篇不錯的文章

和大家分享

希望能感動大家

本年度最佳的_E-Mail

學會感恩

少抱怨

多珍惜自己現在所擁有的

↓按下圖片連結檔案

會說話的教師節卡片

今天收到了宇瀚

親腿親手送來的卡片

打開來居然會說話耶

真的很特別

聲音好聽的宇瀚

連歌聲也不錯

一起來回味一下吧

大家可還記得

清亮的嗓音

光仁小費玉清~林宇瀚

哈哈

海倫凱勒與蘇利文老師的故事

   今天是教師節讓我們來聽聽海倫凱勒和她老師的故事。   說起海倫凱勒的成就，真是無人不知、無人不曉。出生時，她是個健康可愛的寶寶，但在一歲半歷經了一場嚴重疾病的摧殘，喪失了聽覺與視覺，因此也成了個啞吧，但是她以不屈不撓的毅力和艱苦奮鬥的勇氣，突破了生命的障礙，不但學會了講話，而且進入哈佛大學讀書，而且寫作、演講，畢生為盲聾教育和盲人救濟事業而努力，她的生平事蹟鼓舞了許多人，因此獲得世人對她的敬愛與景仰。但是提及海倫凱勒的偉大成就，一定要介紹她生命中的「貴人」，就是安妮‧蘇利文老師，如果沒有蘇利文老師的智慧、愛心與耐心，海倫凱勒或許終其一生只是一個殘廢的人，所以在她的記憶中，她說她的一生最重大可貴的日子，就是蘇利文老師來到的那一天。   在遇到蘇利文老師之前，海倫是個脾氣暴躁、任性的孩子，蘇利文老師來了之後，開始教她手語，當蘇利文老師送給她一個洋娃娃並在她的手心拼出「doll」這幾個字時，她只覺得這是一個遊戲，她很快的學了起來並向媽媽炫耀，在這樣不求甚解的情形下，她學會了拼出很多字，幾個星期過去了，她仍不明瞭這些手語是做什麼用的。但是蘇利文老師並不放棄她，仍耐心、細心的用了許多方法來開導她，直到有一天──「老師把我的手放在噴水孔，當清涼的泉水濺溢在我的手上時，老師在我的手裡比出『water』這幾個字，突然間，我有了朦朧的知覺，我領悟到這個流經手中美妙清涼的東西就是『水』。」由此，海倫凱勒學到了生命中重要的一課：每一樣事物都有一個名稱。離開噴水孔後，高昂的求知慾望讓她熱切的學習，每一樣她碰觸過的事物似乎都活了過來，蘇利文老師讓她開始以新穎的目光看待每一樣東西，也拉近了她與這個世界其它事物的距離，海倫變得快樂而有自信。   蘇利文老師還帶她體驗大自然、融入大自然，她學到了樹木如何利用陽光與雨水、鳥兒怎樣築巢和生活、以及動物們如何覓食和保護自己，……她獲得的知識越多，就越感到這個世界的可愛。   蘇利文老師不僅是海倫初級教育的良師，當她進入學校讀書時，蘇利文老師更在一旁寸步不離的陪她上課、用手語為她翻譯教授上課的內容；當海倫的聲名日增、成為家喻戶曉的人物時，蘇利文老師仍在一旁默默的支持她；當海倫為殘障者做出種種努力時，蘇利文老師也隨著她四處奔波。蘇利文老師與海倫是師生，卻又形同母女。她照亮海倫的生命，而海倫照亮了全世界人的生命，所以，蘇利文老師不愧是人類的一盞明燈。 勉勵: 有蘇利文老師才有家戶揭曉的海倫凱勒，感謝我們生命中的許多貴人。今天是教師節，我們感謝所有教導我們的老師，現在讓我們一起向所有的老師感謝，請請跟我一起說：「謝謝老師，祝福老師健康平安」

我是被逼的

明天就是教師節了

今天收到了以前教過的學生

寄來的教師節卡片

很感動也很好笑

江謙說他是被逼的

哈哈(還好他有補充也有一點是他自己想要寫的)

讓阿李巴巴稍微鬆口氣了

不然還真對大家很不好意思

不過孩子們

真的很謝謝你們

老師都收到了

老師也都會好好把留下來

也祝你們在新的環境裡

一切順利 平安喜樂

 

今年的第一張教師節卡片

今天科任課

大姐放了一張東西在老師桌上

一看應該是明信片

拿起來後 真是開心

原來是庭軒寄來的卡片

真的很感動

我還記得曾經有一次老師桌上有一杯珍珠奶茶

庭軒說想喝

老師就大方地給他了

(心裡實在有些不願意 因為阿李巴巴也好想喝喔 哈哈)

不知道庭軒你還記得嗎？

老師收到了你的卡片

很開心 謝謝你

祝你學業進步 越來越帥

教師節愛心卡片

下星期二就是教師節了

心想  來帶孩子做個卡片吧

剛好秦老師願意幫忙訓練小老師

回來教我這大老師 哈哈

孩子們沒有美勞課

所以我更希望利用時間

帶著他們剪剪貼貼

看著大家手忙腳亂的用心製作給授琴老師的卡片

心裡很窩心

我說授琴老師這麼辛苦地在指導大家

我們也靜下心來寫些話回報給老師

加上立體的愛心

這世界最便宜又最珍貴的禮物就大功告成了

孩子們真的很認真寫了很多話

也在今天陸陸續續開始送給授琴老師

希望孩子們有一顆感謝的心之外

更別忘了

好好認真努力 不要辜負了授琴老師對大家的期望

 

天氣變冷了

昨天坐捷運 看到了UNIQLO新的廣告

哇 秋裝上市了耶

難怪今天出門老師也覺得

天氣開始也變涼了

孩子們 自己多穿些衣服 別著涼了

多喝些溫開水

高年級了  懂得自己照顧自己喔

別讓爸媽擔心了

感冒了 吃藥 看醫生就算了

在家休息可是沒辦法來和同學一起

學東西囉

還有......

也沒辦法看見李老師喔

哈哈

自覺

孩子們的行為若能自覺

自發性的把它做好

那是多麼開心的一件事

今天我看見沛岑買了 新的軟墊版

我問她說：「為什麼？」

孩子回答很髒

老實說 對於沛岑的墊板

很早之前就想和她聊聊

畢竟墊板這麼亂

多少一定會影響學習的專心度

今天看到孩子這麼做

真的很窩心

數學課玩撲克牌

因數倍數常常對學生而言已是枯燥乏味或難以理解，如果又完全只透過講述的方式，那一定更提不起學生的學習興致。利用此機會，配合課本內容，我也買了幾副撲克牌，分組玩因數和倍數的遊戲，大家玩得不亦樂乎也很專心。例如有人出9，就會有同學說：「9的因數有1、3、9，真可惜我手裡一張都沒有，好吧pass……」從活動中學生不僅玩了半節數學課，也更清楚的認識了因數與倍數。另外活動中意外的收穫是，老師還是頭一次看到我們班男女生「一起」玩得這麼開心，格外的讓老師開心。哈哈！

阿基師開講 期勉學生子立志向

祝大家中秋節快樂

月圓人團圓

祝大家身體健康

心想事成

中秋佳節愉快

用仙女棒許了三個願望

謝謝你們

陪老師度過了一個愉快的夜晚

老師很久沒玩仙女棒了

閃耀的星火

總像大家努力著

讓自己有一天

也能在世界的某各角落發光發熱

看到孩子們臉上的笑容

阿李巴巴

好開心

老師買了好多仙女棒

老師忙著分給大家

都沒玩到

最後孩子很窩心的

留了三根給阿李巴巴

藉此

老師許了三個願望

祝孩子們身體健康 天天開心

學業進步 畢業順利考上自己心目中的學校

最後趕快幫孩子們找到師母

哈哈

沙子與石頭

阿拉伯傳說中，有兩個朋友，在沙漠中旅行。

在旅途中的某點，他們吵架了，

其中一個還給了另外一個一記耳光。

被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：

“今天我的好朋友     打了我一巴掌。"



他們繼續往前走，直到到了沃野，他們就決定停下。

被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。

被救起後，拿了一把小劍在石頭上刻了：

“今天我的好朋友     救了我一命"



一旁好奇的朋友問說：「為什麼我打了你以後，

你要寫在沙子上， 而現在要刻在石頭上呢 ? 」



另個笑笑地回答說：「當被一個朋友傷害時，

要寫在易忘的地方，風會負責抹去它 ;

相反的，如果被幫助，我們要把它刻在心裡的深處，

那裡任何風都不能抹滅它！」



朋友的相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，

忘記那些無心的傷害；銘記那些對你的幫助。

你會發現：這世上，你有很多真心的朋友......

陳詩欣拿奧運金牌

成功絕非一蹴可幾

而是辛苦的一段過程

考驗著人們的堅持與毅力

許多時候我們看見的只是榮耀與掌聲

殊不知每位成功的人

背後辛苦默默付出了多少代價

就像是陳詩欣的眼淚

是多少汗水所換來的

如果將來有一天 我們看見同學的成功

千萬不能冷嘲熱諷

真心的一個祝福與肯定

或許能讓我們分享到更多成功的經驗

有朝一日

站在舞台上的主角變成自己

不也希望如此嗎

師看見過最大的書包

放學了

孩子們陸陸續續回家了

我站在門口還看見牧維在彎腰整理東西

沒錯他是真的在整理書包

只不過這是老師看見過最大的書包

不僅要拉著它 還得另外再揹個大提琴

真是辛苦了

星期二五孩子們都有很重的練習課

需要帶很多的書籍琴譜

老師很體諒大家

但看著大家習慣適應

也讓老師覺得你們真的很懂事

雖然很辛苦 但你們還是面對了它

 

 

自主學習

每天早上都會有早到的同學

和大家溝通後

希望孩子們能把握晨間頭腦最清醒的時候

自主學習(閱讀、寫作業、......等)

孩子們也都很配合

張宜最讓我印象深刻

她拿著單字表 自己在筆記本上來回書寫好幾遍

這次的國3聽寫本也考得很好

我總覺得 成功無法一蹴可幾

但孩子們總會有認真努力向上的企圖心

就像今天早上我也看見聖樺和婕妮在互相背解釋

真讓人感動

孩子們老師很開心能遇見你們

大家加油 為了夢想 為了學習

老師知道大家都在用自己的方式在某個角落努力中

期待有朝一日大家都能嘗到成功的滋味

爸爸媽媽也來留個言

感動的中秋節卡片

開學第一天

收到了學生送給我的卡片和禮物

只不過她並沒有親自送給我

而是透過別人拿給我

品菁 是四年前教到的學生

現在已經上國中了

當下並沒有打開卡片

隔了 一天 才突然想到這件事

看到了內容 真的叫人感動

除了對老師說的話以外 她還勉勵學弟妹

更讓我懷念的是她幫老師畫的卡通人像

配色鮮豔極了

我非常喜歡 不禁也讓我想起當年

在帶「陽光燦爛班」的點點滴滴

孩子們~你們都還好嗎 阿李巴巴很想你們喔