數學課玩撲克牌

因數倍數常常對學生而言已是枯燥乏味或難以理解，如果又完全只透過講述的方式，那一定更提不起學生的學習興致。利用此機會，配合課本內容，我也買了幾副撲克牌，分組玩因數和倍數的遊戲，大家玩得不亦樂乎也很專心。例如有人出9，就會有同學說：「9的因數有1、3、9，真可惜我手裡一張都沒有，好吧pass……」從活動中學生不僅玩了半節數學課，也更清楚的認識了因數與倍數。另外活動中意外的收穫是，老師還是頭一次看到我們班男女生「一起」玩得這麼開心，格外的讓老師開心。哈哈！