孩子們,比賽結束若能讓自己省思,而從中獲得寶貴的經驗,更使人覺得可貴。 ......李老師
星期五的英語讀者劇場,我看到了普通班的團結、創意,我們班都覺得輸了。輸了,雖然會覺得有點可惜,不過,我已經滿足了,這場比賽,讓我學到比名次更重要的事。
在練習時,Tina老師以歡樂的方式,來教我們,就算唸得不是很好,Tina老師還是很有耐心的教導。 比賽當天,忠班的創意,讓我嘆為觀止,愛班的自信讓我驚嘆不已,孝班的團結,讓我五體投地。
默契的表現、團結合作、對方你來我往的競爭,贏了以後的成就感,比起名次,過程重要太多了,這大概就是比賽原本的意思吧!
圖/徐浩淳
文/王妍晴
李老箴言↓
讀者劇場比完賽後,和孩子們聊聊,除了鼓勵大家平日的辛勞,也帶著孩子一起針對這次的比賽討論是否有些收穫?孩子們都回答的很好,我也告訴孩子除了平日的努力增進英語程度外,這更是一次很好的見賢思齊的機會,有的班級透過唱歌、有的班級透過動作、……這些都是我們沒想到的創意。未來的競爭是激烈的,除了應該具備的專業能力外,我也鼓勵孩子多吸收他人的優點以及激發創意,如此才會有展露頭角的機會。無論如何,不管我們這次是否有得名,希望大家能記得名次以外更重要的事。我們都以為自己很厲害了,但人外有人天外有天,是不是能用一顆自我挑戰的心再將自己的不足填滿,如此才會散發出一種虛懷若谷的謙卑態度而不是自視過高卻未達標準的驕傲態度。就像國語第十一課聆聽天籟,學生一心急著出去演奏,而老師卻帶著學生去見他的老師──大自然,就是希望學生不只是在技能上有卓越的表現,更重要的是心靈上的學習。

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