今天閱筆文章發了沒？

每週二四會有一項閱筆的作業，李老會從國語日報第9版掃描一篇精選的文章，列印供學生閱讀。學生把文章貼在筆記簿上，閱讀完畢後，畫出一個成語或四字詞語並寫出解釋；另外也是畫下優美句子並再寫一次加深印象。

這活動除了培養學生利用零碎的時間閱讀外，也能漸漸提升寫作的能力及培養閱讀的樂趣，又文章的內容多半與孩子生活經驗相關，學生讀起來也感到格外輕鬆。另外也藉此收集起來當作是閱讀存款簿，在練習寫作文時，還能拿出參考，免得又為書到用時方恨少而苦惱了！

而今天李老換了一種方式，李老挑選了一位孩子的文章(平常的作業中)，另外重金禮聘打字高手──廖姿嘉，完成電子檔，再請「小作者」潤飾一下後，並掃描另一位女同學生活小記上的插畫，結合做為今天的閱筆文章，學生都覺得很新奇，甚至還有同學問：今天閱筆文章發了沒？

每每透過小作家投稿國語日報，都石沉大海或不知下落，與其引頸翹望，孩子們，不如我們自己來吧！乾過癮一下也不錯，哈哈。